董yo碎碎念

10/8課程

1.(涵文)呼求主名
2.(育綸)詩歌帶動唱：一二三四五六七
  (第一及第四句走路，中間第二及第三句純拍手)
3.(涵文)故事：當我是個小小嬰孩之殷勤的螞蟻

交通：
1.詩歌帶動唱可以繼續帶下去，小人兒愛跳舞，邊唱詩歌邊作簡單動作也可以動動腦
2.故事有真實圖片可看很棒

10/16課程(熊弟弟請假，複習)

1.呼求主名
2.詩歌及帶動唱：一二三四五六七

10/23課程

1.(育綸)呼求主名
2.(育綸)經節：殷勤不可懶惰
3.(涵文)故事+涵文作的排隊的米粒螞蟻：殷勤的螞蟻，有次序

交通：
1.本來還要加一個襪子配對活動，小人兒注意力不夠，下次作
2.星星磁鐵*2=餅乾，這招不錯
3.弟兄們阿~~什麼時候加入老師行列呢

10/30課程

1.(育綸)呼求主名
2.(育綸)經節：羅馬書十二11：殷勤不可懶惰，要靈裏火熱，常常服事主
3.(玲秀)活動：襪子配對

交通：
1.帶字卡經節部分小人兒有經驗了，帶的超順，完全不用大聲也不用管秩序，目前的預設立場是還沒有要他們背下來，只要有跟著念就好，結果太順了只花了不到十分鐘！
2.帶襪子活動進行的還可以，看來他們都已經有配對圖像的觀念！
3.磁鐵星星*2=餅乾，拿磁鐵星星時好像都會造成小小混亂，一隻拿，另一隻也想跟著拿，所以下次要回到單純餅乾獎賞的實行看看！
4.他們喜歡跳舞，看來詩歌帶動唱還是不可少的！

11/6課程

11/13課程

11/20課程

1.(涵文)呼求主名+經節：羅馬書十二11
2.(玲秀)詩歌+動作：有一位好朋友未見過
3.(育綸)故事：健忘的強強

11/27課程

1.(涵文)呼求主名+動作
2.(宇新)詩歌+動作：有一位好朋友未見過
3.(玲秀)故事：

交通：
1.總算有一枚弟兄加入教師行列
2.怡真帶洋洋來

12/12課程

1.(涵文)呼求主名+經節
2.(玲秀)詩歌+投影片(可愛圖)：你看螞蟻多殷勤

交通：
怡真、洋洋沒來

12/19課程

1.(育綸)呼求主名+經節：箴六6你去察看螞蟻的行徑，就可得智慧。
2.(涵文)詩歌+投影片(照片)：你看螞蟻多殷勤
3.(玲秀)活動：球球回家(三種顏色的球球回該顏色的箱子)

交通：
1.怡真、洋洋來
2.活動時，讓孩子拿球的部分可以再簡單點
3.還是考慮作操練表+印章表

12/25課程

1.()呼求主名+經節：箴六6
2.()詩歌：你看螞蟻多殷勤
3.(育綸)活動：讓同一種類的東西回該種類的箱子(動物、水果、球類)

交通：